© Fernando Buarque, 2005

Página atualizada: 15-02-2009

Ensino: Graduação

1. Descobrir quem ocupa que cargo e quem faz o quê dentro da Universidade;

2. Fazer um plano de estudo sempre que as aula começarem (a cada semestre);

3. Leia o texto sobre técnicas sugeridas de estudo (Área de Download deste portal para sugestões)

4. Reservar uma boa quantidade de horas para estudo da teoria e prática dos exercícios de cada Disciplina atendida;

5. Estabelecer um canal de comunicação com o seu Professor - esclarecimento de dúvidas gerais e, eventualmente, com o Monitor da Disciplina - esclarecimento de dúvidas específicas e exercícios práticos.

6. Estabelecer um canal de comunicação com o seus Colegas de Curso (via Centro Acadêmico de Engenharia da Computação) - oportunidades, esclarecimento de dúvidas gerais, inscrever-se nas listas eletrônica de Alunos, saber de seus direitos e deveres (Área de Atalhos deste portal para o endereço do CAEC).

7. Assistir todas as aulas;

8. Estudar e revisar os conteúdos vistos em sala sem atrasos;

9. Ler os livros e referências sugeridos pelo Professor (de cada Disciplina);

10. Consultar a internet visando complementar os conteúdos estudados;

11. Prepara-se adequadamente (com antecedência, em extensão e profundidade) para as provas;

12. Dormir bem e bastante;

13. Manter uma vida social estimulante e saudável;

14. Praticar exercícios regularmente;

15. Ler também livros que não sejam técnicos (Área de Dicas deste portal para a Bibliografia genérica sugerida).

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Ensino: Estágio

1. Escolher, se possível, uma Empresa: (a) madura e sólida, (b) trate estagiário condignamente, (c) lidere algum segmento de mercado e (d) possa vir a ser seu primeiro emprego;

2. Contactar, na empresa os eventuais candidatos a Supervisor de seu trabalho;

3. Escolher e convidar no Departamento um Supervisor para seu trabalho;

4. Conjuntamente, você e seus supervisores, detalhar um plano de estágio;

5. Junto à Coordenação de estágio da Escola saber dos prazos e obrigações a cumprir;

6. Junto à Coordenação de estágio na Empresa saber dos prazos e obrigações a cumprir;

7. Junto aos Supervisores na Escola e na Empresa saber dos prazos e obrigações a cumprir;

8. Descobrir quem ocupa que cargo e quem faz o quê dentro da Empresa;

9. Fazer um plano de trabalho pessoal para todo o estágio (o que você pretende aprender);

10. Reservar uma quantidade de horas para o estágio que não compromenta seus estudos;

11. Ao longo do estágio ir anotando subsídios para a elaboração do relatório da atividade;

12. Ao final do Estágio elaborar e entregar seu relatório para seus supervisores e instituições.

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Ensino: TCC  -  Parte 1: Implementação e Monografia

1. Escolher uma das áreas de Computação que lhe tenha interessado. É importante que esta escolha também leve em conta possibilidades profissionais futuras;

2. Dentro da(s) área(s) escolhidas, refletir sobre possibilidades de temas a serem trabalhados;

3. Escolher e convidar no Departamento um possível Supervisor para seu trabalho;

4. Conjuntamente, você e supervisor, detalhar um plano de trabalho anual (dois semestres) para o TCC. No primeiro semestre o objetivo deve ser, no mínimo, aprofundar o tema escolhido e elaborar um projeto a ser desenvolvido;

5. Junto à Coordenação de TCC do Departamento saber dos prazos e obrigações a cumprir;

6. Junto ao Supervisor no Departamento saber dos prazos e obrigações a cumprir;

7. Combinar com seu Supervisor um dia/hora para reuniões periódicas (e.g. semanalmente);

8. Comparecer às reuniões e aulas de supervisão do TCC;

9. Fazer um plano de trabalho pessoal para todo o TCC (incluindo tarefas e resultados esperados);

10. Evitar atrasar as atividades: (a) combinadas com o Supervisor e (b) constantes do planejamento;

11. Reservar uma quantidade suficiente de horas para o TCC, lembre-se que falha nesta atividade implica não-formatura;

12. Ao longo do estudos e atividades do TCC ir anotando subsídios para a elaboração da monografia;

13. Procurar assistir defesas de TCC dos Alunos das turmas mais adiantadas;

14. Entregar a monografia para análise do Supervisor com antecedência.

15. Marcar data com seu Supervisor para a treinar a apresentação.

   Ensino: TCC  -  Parte 2: Apresentação

1. Manter pequeno o número de slides (no máximo 1 slide por minuto disponível)

2. Como a apresentação é um resumo do trabalho, portanto, ela tem de incluir as seções:

a. Motivação para o trabalho, incluindo a apresentação da área  e problema; (Max. 3 slides)
b. Definição dos objetivos e resultados esperado; (Max. 2 slides)
c. Background e definições conceituais; (Max. 5 slides)
d. A metodologia utilizada ou Proposta de abordagem para o problema; (Max. 10 slides)
e. Resultados mais relevantes; (Max. 5 slides)
f. Destaques, conclusões e trabalhos futuros; (Max. 5 slides)
g. Principais referências e trabalhos publicados; (Max. 1 slide)
h. O último slide deve ser “obrigado!” + título do trabalho + nomes e e-mails (Aluno e Orientador).

3. É importante validar (e treinar) a apresentação com seu Supervisor;

4. É muito importante se preparar para perguntas: tente imaginar quais serão as dúvidas do examinador;

 

5. Como geralmente não há tempo disponível, nem pense em incluir demonstrações na apresentação. No máximo

   lance mão de alguns 'print-screens' ao longa dos slides centrais;

6. Padronize: a forma de referenciar termos comuns, nomes de sistemas e funções;
7. Padronize também as margens e tabulações, fontes (tipo e tamanho), layout de texto e rodapé dos slides.

    

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Ensino: IC

1. Escolher uma das áreas de Computação que lhe tenha interessado. É importante que esta escolha não leve em conta apenas possibilidades profissionais futuras;

2. Se não for convidado, procurar Docente do Departamento que trabalhe com a área de interesse;

3. Caso o consiga um Orientador que deseje lhe acolher, receber dele um problema de pesquisa. Normalmente, o problema de um aluno de IC é um aspecto menor do problema/área de trabalho do Orientador;

4. Conjuntamente, você e seu novo Orientador, devem detalhar um plano de pesquisa anual (pelo menos dois semestres).

5. É bastante interessante, mas não obrigatório, haver bolsa de pesquisa alocada à você desde o início do trabalho;

6. Combinar com seu Orientador um dia/hora para reuniões periódicas; o desejável são reuniões, pelo menos mensais;

7. Comparecer às reuniões de orientação, havendo se preparado devidamente para isso;

8. Iniciação científica diz respeito a produção de conhecimento, por menor que ela possa parecer. IC não é produção tecnológica;

9. Ao longo da pesquisa, tentar manter um registro histórico de todas as atividades realizadas;

10. Procurar participar (publicar ou simplesmente assistir) palestras/congressos/eventos científicos;

11. Buscar decididamente, publicar um trabalho de pesquisa para cada ano de IC.

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Ensino: Gr.Estudos

1. Escolha bem o grupo de estudo que você vai participar. São aspectos relevantes na escolha: (a) o seu interesse aparente sobre o assunto, (b) a sua disponibilidade de tempo e compatibilidade com os horários de reuniões do grupo, (c) o entrosamento e dedicação percebidos por você dos demais membros do grupo, e (d) as perspectivas futuras que o estudo vai gerar no seu futuro profissional;

2. Reservar um tempo, em adição ao das reuniões, para o aprofundamento dos estudos;

3. Selecionar as fontes de estudos a serem utilizadas. Uma consulta ao líder do grupo (e ao Docente responsável) são altamente recomendáveis;

4. Procurar estabelecer metas a serem alcançadas com o estudo. Como sua participação no grupo vai ter que ter um fim, é recomendável que as metas sugeridas sejam atreladas a conteúdos de estudo mas também aos semestres letivos. Por exemplo: “Eu vou assumir o compromisso de estudas os assuntos A, B e C no semestre corrente e os assuntos D, E e F no semestre seguinte – quando sairei do grupo”;

5. É salutar para todos, que cada assunto estudado gere um resumo que deve ser disponibilizado para os demais. Aliás, estudar com resumos é um hábito a ser mantido nesta e em outras atividades acadêmicas;

6. Apesar dos grupos de estudos poderem cobrir aspectos práticos e teóricos, recomendo que sempre que possível seja realizada uma tentativa de instanciar os aprendizados em aplicações reais. Isto potencializa o estudo e, talvez, possa ajudar alguém até mesmo fora da Universidade;

7. Finalmente, recomendo que depois de participar de um grupo de estudo seja dada continuidade à brecha no seu horário para outras atividades acadêmicas complementares, tais como, iniciação científica e monitoria.
    

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Ensino: Monitoria

1. Escolha dentre as Disciplinas cursadas algumas nas quais você se houve muito bem. São aspectos relevantes na escolha: (a) o seu interesse pelo conteúdo, (b) a sua disponibilidade de tempo e (c) as perspectivas futuras, eventuais (desejo) de você se tornar Docente;

2. Procurar os Professores das Disciplinas selecionadas e consultar sobre a existência de vagas;

3. Prestar os exames para monitoria, não esquecendo de se preparar bem para a prova;

4. Caso aprovado na seleção de Monitores, receber do Professor Tutor: (a) ementa da Disciplina, (b) horários das aulas do Professor, (c) opções a serem negociadas de horários para as aulas do Monitor, (d) orientações gerais sobre como conduzir a atividade, (e) cronograma de assuntos a serem exercitados com a turma e (f) horário de reunião periódica de tutoria com o Professor;

5. Reservar uma boa quantidade de horas para a preparação das práticas com os Alunos da Disciplina;

6. Estabelecer um canal de comunicação com o Professor turor e com a turma, especialmente com o representante de turma.

7. Ler livros e referências técnicas sugeridos pelo Professor;

8. Ler livros e referências pedagógicas sugeridos pelo Professor;

9. Prepara-se adequadamente (com antecedência, em extensão e profundidade) antes de cada aula;

10. Consultar a internet visando enriquecer os conteúdos ministrados;

11. Exercer a atividade de Monitoria com seriedade, responsabilidade e dedicação;

12. Encarar o Aluno das aulas de monitoria com respeito e camaradagem.

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Ensino: Projetos

1. A decisão de aceitar o convite de um projeto de pesquisadeve levar em conta possibilidades profissionais futuras e interesses por áreas de pesquisa em Computação;

2. Fazendo parte de um time, é importante saber claramente o seu plano de trabalho (tarefas e datas de entrega);

3. Junto à Coordenação do Projeto estabelecer horários de trabalho, técnicas a adotar e pontos de controle (reuniões);

4. Cumprir rigorozamente os prazos e compromissos assumidos já que outros certamente vão depender de sua pontualidade;

5. Reservar uma quantidade suficiente de horas para o projeto e equilibrar isto com a sua única outra atividade: sua graduação; lembre-se que o projeto é o seu emprego/estágio.

6. Ao longo dos trabalhos procurar colaborar com o Coordenador do projeto apresentando sugestões e alternativas de melhorias para as tarefas a si alocadas;

7. Documentar seu trabalho para que o restante da equipe possa acompanhar o que você produziu;

8. Faça back-ups regularmente dos seus trabalhos.

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Ensino: Pós-Graduação

1. Descobrir quem ocupa que cargo e quem faz o quê dentro da Universidade;

2. Fazer um plano geral do curso (antes de seu início);

3. Fazer um plano de metas sempre que começar cada semestre;

4. Leia o texto sobre técnicas sugeridas de estudo (Área de Download deste portal para sugestões);

5. Leia o texto sobre os conselhos para boa Pós-Graduação Stricto Sensu (Área de Download deste portal);

6. Reservar uma boa quantidade de horas para estudo da teoria e prática dos exercícios de cada Disciplina atendida;

7. Estabelecer um canal de comunicação com o seu Orientador: (e-mail, e-groups e e-project)

8. Estabelecer um canal de comunicação com o seus Colegas de Curso;

9. Assistir todas as aulas;

10. Estudar e revisar os conteúdos vistos em sala sem atrasos;

11. Ler os livros e referências sugeridos pelo Professor (de cada Disciplina);

12. Consultar a internet visando complementar os conteúdos estudados;

13. Prepara-se adequadamente (com antecedência, em extensão e profundidade) para as provas;

14. Dormir bem e bastante;

15. Manter uma vida social estimulante e saudável;

16. Praticar exercícios regularmente;

17. Ler também livros que não sejam técnicos (Área de Dicas deste portal para a Bibliografia genérica sugerida).

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